Informatica L-31 in telematica: come gestire le videolezioni

Una guida pratica per chi studia Scienze e Tecnologie Informatiche (classe L-31) all'Universitas Mercatorum: com'è fatto il corso, che tipo di esami ti aspettano, quanto pesano le videolezioni e come organizzarle per arrivare pronto agli appelli senza perderti nei clic.

Com'è fatto il corso

La laurea in Scienze e Tecnologie Informatiche appartiene alla classe L-31, la classe delle lauree in informatica. È un percorso che alterna una base teorica solida a insegnamenti molto pratici: da un lato matematica, fondamenti e aspetti teorici del calcolo, dall'altro programmazione, basi di dati, reti e sistemi. Erogato in modalità telematica, gran parte della didattica passa dalle videolezioni sulla piattaforma Mercatorum, affiancate da materiali, esercitazioni e prove.

La particolarità di Informatica, rispetto a molti altri corsi telematici, è che non basta guardare: le materie di programmazione richiedono di mettere le mani sul codice. Le videolezioni ti spiegano i concetti, ma la competenza si costruisce esercitandosi. Questo cambia il modo giusto di organizzare lo studio, come vedremo.

Che tipo di esami ti aspettano

Gli insegnamenti di un corso L-31 si dividono, a grandi linee, in tre famiglie, e ognuna si studia in modo diverso:

• Materie teoriche e matematiche (es. analisi, matematica discreta, fondamenti): qui le videolezioni sono centrali e vanno seguite con attenzione, carta e penna alla mano per gli esercizi.
• Materie di programmazione (es. programmazione, algoritmi, basi di dati): le videolezioni introducono la sintassi e i concetti, ma l'esame si supera solo esercitandosi davvero a scrivere codice e query.
• Materie di sistema e rete (es. reti, sistemi operativi, architetture): un mix di teoria da videolezione e comprensione pratica del funzionamento.

Il numero di videolezioni, i CFU e le modalità d'esame di ciascun insegnamento sono indicati nella scheda del corso nella tua area riservata: è la fonte ufficiale da consultare, perché variano di anno in anno e per piano di studi.

Quanto pesano le videolezioni (e perché è il vero collo di bottiglia)

In un corso telematico la fruizione delle videolezioni non è solo studio: è anche il prerequisito per prenotare gli esami. Su Mercatorum devi aver completato la fruizione richiesta di un insegnamento per sbloccare la prenotazione del relativo appello. Con un corso pieno di materie, questo significa parecchie ore di lezioni da smaltire — e il tempo di visione è quello, non si accorcia.

È qui che gli studenti perdono più tempo inutilmente: non nel guardare (quello serve), ma nel dover cliccare manualmente per far partire ogni lezione successiva, restando davanti allo schermo a fare da telecomando. Su un corso lungo come Informatica, quei clic diventano decine e decine.

Come organizzare lo studio, in pratica

Un metodo che funziona bene per un corso L-31, dove teoria e pratica si mescolano:

1. All'inizio di ogni sessione, guarda il calendario esami e scegli quali insegnamenti dare, tenendo insieme una materia teorica e una pratica per non sovraccaricarti su un solo tipo.
2. Per ogni esame, punta a completare le videolezioni con anticipo rispetto alla finestra di prenotazione, così arrivi con la fruizione già a posto.
3. Usa le videolezioni per capire i concetti; per le materie di programmazione, dopo ogni lezione riproduci gli esempi e scrivi codice tuo — è lì che si supera l'esame.
4. Lascia che l'avanzamento automatico ti tolga la parte meccanica dei clic, così il tuo tempo va sullo studio vero, non sul far partire i video.

Il senso è semplice: in un corso dove devi anche esercitarti, ogni minuto che non sprechi a cliccare è un minuto che puoi mettere sul codice.

Domande frequenti